Lembaga Bahasa IKIP Widya Darma Surabaya
Jalan Ketintang 147-151
Surabaya-Jawa Timur
Pentingnya Belajar Bahasa Inggris Cepat dan Implementasi 7 habits
Dengan kenyataan yang kita lihat dan alami bahwa mutu serta minat bahasa Inggris siswa sangatlah memprihatinkan. Banyak hal yang mempengaruhi kegagalan tersebut. Diantaranya metode yang kurang tepat serta tersedianya materi yang kurang menimbulkan minat siswa untuk mempelajarinya.
Melalui kegiatan ini, Lembaga Bahasa IKIP Widya Darma Surabaya
telah menemukan metode serta materi yang memungkinkan siswa tertarik untuk
belajar bahasa Inggris dalam tempo singkat.
Selain kemampuan akademis, bentuk kepribadian siswa juga perlu
ditumbuhkembangkan. Dalam hal ini Lembaga Bahasa IKIP Widya Darma Surabaya yang
merupakan bagian dari IKIP Widya Darma Surabaya turut terpanggil untuk ikut
serta dalam pembentukan kepribadian siswa yang unggul melalui implementasi
materi buku 7 habits yang ditulis oleh Stephen R Covey dari Amerika Serikat.
Berikut ini adalah kegiatan outbound di Kebun Binatang Surabaya yang telah dilakukan oleh mahasiswa IKIP Widya Darma Surabaya di bawah asuhan Lembaga Bahasa IKIP Widya Darma Surabaya. Dalam kegiatan tersebut melibatkan murid-murid dari SMP dan SMA di wilayah Surabaya dan Sidoarjo.
KEGIATAN
PERSIAPAN
PERSIAPAN
Outbound
ini dimulai pukul 7.00 dengan persiapan berkumpul di depan kebun binatang
Surabaya. Murid, tutor, dan penanggung jawab melakukan pendataan, pembelian
karcis, serta kata pengantar untuk melakukan kegiatan dari awal hingga akhir.
AWAL
KEGIATAN
Kegiatan
diawali dengan berkumpuk di area di belakang kandang orang utan. Peserta dibagi menjadi 7
kelompok. Tiap kelompok dipandu oleh 2 tutor. Masing-masing kelompok tersebut
membuat yel-yel sebagai moto dari groupnya,
kegiatan selanjutnya yaitu pembagian materi pembelajaran, keplek, serta snack dan bekal
makan siang yang ditutup dengan memandu peserta ke post pembelajaran.
PELAKSANAAN IMPLEMENTING 7 HABITS
Pelaksanaan
pembelajaran implementing 7 habits dibagi dalam 7 post. Masing-masing post
fokus pada 1 habit. Pembelajarannya menggunakan pendekatan semi individual dan
didukung oleh roleplay.
Pos Habit 1 terletak di dekat Area Kandang Babi
Dalam pos habit 1 tutor yang berisi dua orang panitia
menjelaskan habit 1 yaitu Jadilah
Proaktif. Panitia juga memberikan pemahaman materi serta contoh melalui roleplay agar siswa dapat mengerti dengan mudah.
Pos Habit 2 terletak di dekat Area Burung Jalak Bali
Dalam
pos habit 2 siswa dipandu oleh 2
tutor. Mereka menjelaskan habit
2 yaitu Berorientasi Pada Tujuan Akhir.
Tutor
menampilkan
roleplay untuk dimainkan. Siswa senang mengikutinya.
Pos Habit 3 terletak di dekat Area
Kandang Beruang Madu
Dalam
pos habit 3 tutor tetap berisi dua orang panitia yang
menjelaskan habit 3 yaitu Mendahulukan yang Utama. Tutor mengajak
siswa untuk melakukan roleplay untuk mendapat pemahaman yang jelas.
Pos
Habit 4 terletak di dekat
Area Kandang Monyet
Dalam
pos habit 4 dua orang panitia sebagai tutor menjelaskan habit 4 yaitu Bersikap Win Win (Sama - Sama Menang). Untuk
mendapatkan gambaran yang jelas tentang materi yang dimaksud, tutor memberikan
roleplay.
Pos Habit 5 terletak di dekat Area
Kandang Gajah
Dalam
pos habit 5 tutor seperti yang lainnya berisi dua orang panitia.
Mereka menjelaskan habit 5 yaitu Mencoba Mengerti Terlebih Dahulu Baru Dimengerti Orang Lain. Tutor memberikan contoh melalui roleplay sehingga siswa dapat mengerti dan paham seperti
apa yang dimaksud.
Pos
Habit 6 terletak di dekat Area Patung Monyet
Dalam
pos habit 6 terdapat dua orang tutor yang mendampingi siswa menjelaskan habit 6 yaitu Wujudkan Sinergi. Panitian juga memberikan contoh melalui roleplay.
Siswa mengikuti semua pembelajaran dengan santai.
Pos
Habit 7 terletak
di Area Menara Lantai 2
Dalam pos habit 7 ada
2 orang tutor yang
dengan senang hati menjelaskan
habit 7 yaitu Asahlah Gergaji. Dalam
fase ini roleplay tetap diberikan. Setelah melewati habit terakhir Peserta berpindah dari
post habit satu ke pos yang
lainnya hingga terpenuhi pembelajaran 7 habits. Kegiatan tersebut dimulai pukul
08.30 sampai 12.00
BREAK
Untuk memasuki pembelajaran bahasa Inggris peserta dan tutor berkumpul di menara lantai 2. Mereka beristirahat selama 30 menit untuk makan siang dan sholat.
PELAKSANAAN
LEARNING ENGLISH FAST
Tepat
pukul 12.30 pembelajaran dimulai. Tutor kembali menyatu dengan kelompok
binaannya. Dalam pembelajaran ini siswa tetap berada pada kelompok yang
dipimpin oleh tutornya.
Materi
yang disampaikan menggunakan metode Grammar Translation Method yang didukung
oleh cerita pendek online yang disertai mp3. Pembelajaran ini berakhir pada
pukul 15.00
LOMBA
Hasil
pembelajaran bahasa Inggris yang telah dilakukan oleh peserta dilombakan dalam
tiap kelompok dijadikan sebagai
materi
lomba, yaitu menceritakan kembali cerita pendek melalui
drafting.
Lomba
berikutnya adalah “Eat Bulaga
Games” siswa
melakukan menebak kata yang ada dalam pikiran temannya. Lomba tersebut juga
dalam bahasa Inggris.
PENUTUPAN
Setelah
lomba berakhir diumumkanlah para pemenangnya. Diantaranya:
a.
Lomba Learning English & 7 Habits Juara 1 dimenangkan
oleh Shabrina Tnifaal Rifat dari SMP Negeri 12 Surabaya
b.
Lomba Learning English & 7 Habits Juara 2 dimenangkan
oleh Andreas Syahputra dari SMP Negeri
51 Surabaya
c.
Lomba Learning English & 7 Habits Juara 3 dimenangkan
oleh Fadhila Rahma Tsaniyah dari SMA
Negeri 13 Surabaya
d. Pemenang Lomba Yel-Yel terbaik dan Mission
Accomplished
e. Selain pemenang lomba diatas, panitia juga memberikan hadiah hiburan seperti yang terlihat di bawah ini.
PENUTUP
PENUTUP
Demikian
kegiatan yang kami lakukan sekali lagi ucapan berjuta-juta terimakasih kepada
Bapak rektor beserta jajarannya dan teman-teman mahasiswa yg telah mau peduli
untuk menjadikan acara ini terwujud. Semoga apa yang kita lakukan ini bisa
bermanfaat di kemudian hari.
Kerjasama Institusi
Bagi Institusi manapun yang ingin mengadakan kegiatan serupa, kami dengan senang hati untuk membantu.
Untuk informasi lebih lanjut, silahkan menghubungi
Ketua SPMI IKIP Widya Darma Surabaya:
Edy Suseno, S.Pd.,M.Pd.
089675521139
